„Laptopprogram, 9 évfolyamos iskola, modern idegennyelvi oktatás, korszerű szakképzés és a jelen kihívásaira megfelelő választ adó nemzeti alaptanterv – ez a magyar közoktatás újjáépítésének útja” – jelentette ki Hiller István, az MSZP oktatáspolitikusa vasárnapi sajtótájékoztatóján, ahol a rendkívüli tanév végén járva köszöntötte a pedagógusokat.
Hiller a Magyar Szocialista Párt nevében megköszönte a pedagógusoknak, hogy kitűnően megoldották a veszélyhelyzet jelentett „egészen egyedi kihívást”, a kreatív, új ötleteiket és megoldásaikat az oktatás folytonossága érdekében. A szülők, nagyszülők segítségét is megköszönve a rendkívüli helyzet során, rámutatott:
A HELYZET FELNŐTTEK MILLIÓIT DÖBBENTHETTE RÁ, MEKKORA A DIÁKOK LETERHELTSÉGE,
és mennyire nincsen rendben az „őrjítő ellentmondás” az internetes oktatás és az elsajátítandó anyag milyensége között. A járvány okozta károk miatt – hogy rengeteg ember vesztette el a munkáját, sokaknak egyáltalán nincs jövedelme és sokan kerültek nagyon nehéz helyzetbe – újra kell építeni az országot, ezen belül az oktatást – jelentette ki.
Bemutatta az MSZP javaslatcsomagját, melyet, mint mondta, sok megbeszélés után, sok szakértő véleményének bevonásával készített el a párt, s amely alkalmas arra, hogy „ezt ami országunkat és ezen belül a mi oktatási rendszerünket újra építsük”.
- Ne vezessék be az új Nemzeti Alaptantervet a jelenlegi formájában, mert az a korábbinál még több tananyagot ír elő, de kevesebb óraszámmal – így még kevésbé lesz befogadható a diákok számára. „Azt akarjuk, hogy ezt vonják vissza, a tapasztalatok birtokában dolgozzák át, bocsássák szakmai vitára és csak ezek után vezessék be” – mondta.
- A költségvetés biztosítson forrásokat egy nagyarányú közoktatási laptopprogramra. „Laptopot minden magyar diáknak! Mindenkinek! A szegényebbeknek is, sőt, főként őnekik, (…) mert biztosítani kell tudáshoz való hozzáférés egyenlő esélyét!” – jelentette ki.
- 9 évfolyamos általános iskolai képzés bevezetése, mert az több időt hagyna a diákoknak az alapkészségek elsajátítására és megszilárdítására. „Nem arról van tehát szó, hogy azt a tananyagmennyiséget, amelyet eddig nyolc év alatt sajátítottak el, most kilenc részre osszuk, hanem arra, hogy a hagyományos értelemben vett alsó tagozatot erősítsük meg egy új évfolyammal, hogy az írás, olvasás, számolás, szövegértés, digitális alapismeretek befogadására több idő jusson” – magyarázta.
- Az idegennyelvi nulladik évfolyam visszavezetése. Mint mondta, amíg ez létezett, az eredményeként két egymást követő évben közel húszezer diák tett a közoktatásból sikeres közép- és felsőfokú nyelvvizsgát, „azán szétverték”.
- Építsék újra a szakképzést, mert nem betanított munkásokra vagy inasképzésre van szükség. Ezért a jelenlegi állapottal ellentétben el kell érni a közismereti és a gyakorlati tárgyak közötti megfelelő arányt, a közismereti tárgyak arányának növelésével.
Hiller felhívta a figyelmet: a napokban tárgyalja a Parlament a jövő évi költségvetést, itt dől el, hogy az
„A CSERBENHAGYÁS, A LEMARADÁS KÖLTSÉGVETÉSE LESZ”,
vagy be tudják építeni a járvány kényszer hozta, de mégis a változtatás lehetőségét rejtő tapasztalatait. „Erre az átalakításra tettünk, teszünk társaimmal együtt javaslatot.
Kérjük, támogassák önök is” – zárta szavait.
Segítsd fennmaradásunk!
Csatlakozz hozzánk!
You must be logged in to post a comment Login
Leave a Reply
Hozzászólás küldéséhez be kell jelentkezni.
